Aplicação de métodos diferenciados para otimização do aprendizado da anatomia humana: jogo educativo

Abstract

O projeto Ludo Anatomy tem por objetivo a construção de um jogo de tabuleiro inspirado no jogo de tabuleiro tradicional Ludo, contendo a descrição anatômica dos sistemas orgânicos do corpo humano, com potencial de uso no ensino da anatomia humana em cursos da área da saúde. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de caráter aplicado, na qual foi desenvolvido um jogo de tabuleiro baseado no jogo tradicional Ludo, com o objetivo de apresentar a constituição anatômica dos sistemas orgânicos do corpo humano, além da aplicação de um questionário para avaliação. Revisão Bibliográfica: A revisão bibliográfica foi baseada na exploração das dificuldades, buscando alternativas no ensino de anatomia humana que sejam mais atraentes, lúdicas e interativas como, brincadeiras e exames práticos. A proposta demonstrou uma aceitação significativa e uma resposta altamente satisfatória, reforçando a eficiência do jogo como ferramenta pedagógica. A maioria dos participantes avaliou a atividade como "Excelente" (230 respostas), "Muito Bom" (78 respostas) e "Bom" (42 respostas) demonstrando uma alta taxa de aceitação e satisfação, não houve registros nas opções "Ruim" ou "Muito Ruim". A criação do jogo é exemplo de como os métodos alternativos podem contribuir para o ensino aprendizado de maneira abrangente, marcando a importância de práticas assim nos cotidianos acadêmicos.