Guia de ensino para alunos no estágio da radiologia

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo desenvolver e avaliar um Guia de Ensino destinado a estagiários iniciantes da radiologia, visando auxiliar sua adaptação ao ambiente de estágio por meio de orientações práticas sobre rotinas, biossegurança, cuidados com o paciente e noções fundamentais de conduta profissional. A pesquisa quantitativa de natureza descritiva, realizou a coleta de dados por meio de um formulário aplicado a acadêmicos de Tecnologia em Radiologia do Centro Universitário Meta, que estavam em campo de estágio, sendo possível melhor avaliar a aplicabilidade do guia. O referencial teórico fundamentou-se em autores como Bontrager, Oliveira et al. e Pereira et al., que reforçam a importância da padronização técnica, da biossegurança e da humanização no atendimento durante a formação do tecnólogo. A coleta de dados revelou ampla aceitação do guia, com 94,1% dos participantes avaliando o conteúdo como “Muito Bom” e nota de avaliação média geral de 9,82. As respostas destacaram que o material auxiliou especialmente na biossegurança, nos cuidados com o paciente e na radioproteção, além de apresentar design claro e acessível. Conclui-se que o guia cumpre adequadamente sua função e objetivo, se tornando uma ferramenta eficaz para apoiar estudantes em processo de inserção em campo de estágio, buscando maior segurança, autonomia e padronização das práticas radiológicas.